共通点

みなさまこんばんは。

毎日子どもたちは元気に登園してきます。

笑顔で登園してきて、そのままお母さんとバイバイする子もいれば

大泣きする子もいるのです。

今朝も３歳児の子が泣いて別れていたところに出くわしたので

少し話を聞いていました。

お母さんが大好きだからバイバイするのが嫌だと教えてくれました。

その子とそんな話をしていたら

もう一人同じ気持ちの子が隣に座ってきました。

二人とも涙を流しながらお母さんへの想いを教えてくれました。

そこから話が膨らみ

いつの間にか「きのこ」の話になっていました。

どうやらその子たちは「きのこ」が好きだったのです。

いつの間にか悲しい気持ちから楽しい気持ちになっていたので

きのこ探しに行こうと言って園内を探検することになりました。

どこにきのこがありそうか
相談しながら探検です

足元をよく見ながら

「この木の皮をむくと
ジャガイモみたいなんだよ」
子どもたちの発想って面白いですね

「野菜は嫌いなものがあるけど
きのこは好き」

仲良しの仲間がいるって嬉しいですね
今日は「きのこ」が共通点になりましたが
何でも共感できることがあれば
関係性は深まるものです

私は途中で用事がありましたので
きのこ探検は断念しましたが
この二人でしばらく続けていたようです

朝の涙の姿も

仲間と遊ぶ姿も

どちらも子どもたちの素直な姿です。

どんな姿も大切にしてあげたいですね。

それではまた。

世界に一つだけの

こんばんは。

12月に入り2022年もあと少しで終わりそうです。

みなさん！！

やり残したことないですか？

僕は年長の子たちと一日一日の生活を楽しんでおります。

さて、今日は年長さんたちの様子を伝えます。

あれ？みんな座っています。
寒いから日向ぼっこをしているのかな？

正解はコマです。

僕が「クラスで一個、もしくはグループで一個作るのはどうかな」と聞くと、
「やだー」
「勝手に決めるな！自分のことは自分で決める」
「一人一個」と猛反論！
なので年長の子たちは世界に一つしかない、自分のコマを作り始めました。

自分のコマをもらい、やすりで周りに付いている塗料を落とします。

みんな集中しています。

やすりが終わると、コマに絵を描いています。
各々好きな絵を描いています。

いつも使っている、中字のペンではなく、極細のペンで絵を描いていきます。
緻密に描いてる子もいます。

不安定なところに絵を描くのは簡単ではありません。
しかし上手にコマを固定しながら描いていました。

絵を描き終わると、今度は色塗りです。
自分が描いた絵に色を付けていきます。

色が塗れたら、乾かしニスを塗り完成です。

これが
完成した世界に一つしかない年長のコマです。

早く
お父さん、お母さんが作ってくれたコマひもで回したいね。

毎年この時期になると、年長の子たちがコマ制作を始めます。
完成してすぐに回せる子、なかなか回せず苦戦する子が例年います。
今年の子はどうなのか楽しみです。
ちなみに、お父さん、お母さんは回せますか？
お子さんとコマ回し楽しんでください。

コマを作る前に、こうゆうのも作ってました。
年長さんになり、力が付いてくると、いろいろ出来るようになります。
次は何かな？

今日はおしまいです。

予想外のこと

みなさまこんばんは。

今朝のことです。

年長の女の子が一人で元気なく悲しそうにしていました。

声をかけ訳を聞いてみると

やはり悲しいことがあったそうです。

その理由は担任が対応することになったようなのですが

ちょっと時間が掛かる要件だったので

その女の子はすぐに切り替えはできなかったようなのです。

その気持ちも当然なので私はしばらく様子を見ることにしました。

その後、全体リズムが始まりましたがその女の子は年長の仲間のところには行かず、

ストーブの前でじっとしていました。

悲しい時には意欲なんか出てきません。

私はその女の子の行動を肯定し、見守りました。

以前も同じようなことがあり

その時もなかなか切り替えができず担任が対応していたので

また担任の力が必要だろうと思っていました。

私はあまりの寒さで薄着になりたくなかったのですが

渋々３歳児たちと一緒にリズムをしていました。

そのとき予想外のことが起きました。

ストーブの前でじっとしていた女の子が自分のクラスの番になったとき

飛び出していきリズムをやりだしたのです。

私の中では衝撃的なできごとでした。

リズムが終わった後に女の子に声をかけ聞いてみました。

「どうしてリズムやったの？」

そうしたら

「縄跳びのリズムは好きだから、好きなリズムをやったら元気になれそうだったから」

と教えてくれました。

以前はできなかった気持ちの切り替えが自分の力でできるようになったのです。

子どもの大きな成長が見られた場面でした。

それでは少し写真を

一緒にリズムをやっていた３歳児です

寒くても子どもたちは元気ですね

私は寒くてダメでした

こちらは何かあったようです

ストーブの前だけは温かい

リズムが終わったら椅子の片付け

１歳児たちは何個も片付けてくれました

ありがとう
助かるよ

今日はここまで。それではまた。

粘り強く

みなさまこんばんは。

もうストーブの準備はできていますか。

一気に寒くなってきましたね。

朝起きるのも辛くなってきましたね。

暑くもなく寒くもない秋晴れの季節は終わり

毎日「寒い寒い」とばかり言う季節になってきました。

ちょうどいい季節は一瞬のような気がします。

そろそろ貼るホッカイロ買ってこないとー。

それでは子どもたちの様子です。

３歳児がお昼寝の準備
パジャマに着替えています

ボタンがなかなか上手くいきません

こちらも同様に苦戦していますが
お互いに頑張っています

諦めかけますが
やはり悔しいようで再挑戦

数分かけてボタンができました
指先の細かい動きもできるようになってきました
ズボンは簡単だね

こちらも上手くいきました
何だか粘り強くなってきた３歳児
以前はすぐ泣き出していたのにね～

今日はここまででーす。

それではまた。

園長なんか居なくても

みなさまこんばんは。

今日は朝から研修に行ってきました。

頭を使うやつは苦手です。

時間経過が凄くながく感じるんですよね。

この前加齢と共に時間経過が早くなるって言いましたけど

また違う展開もありました。

何とか終わって園に戻ってきた頃には真っ暗です。

ですが園庭では

何か行われているのです
園長不在でも保育は回っているのです
これは組織力向上の証だと思うのです
今年度は飛躍の年になっている気がしちゃいます
よかった～

写真の内容に関してはまた後日。

研修にいったら宿題を仰せつかってしまったのです。

そちらが終わらないので

ブログはこれだけ。

また今度詳細を伝えますねー。

それではまた。

時間あんまりないんだけど

みなさまこんばんは。

12月になったとたんに凄い寒さです。

昨日の暖かさとのギャップが辛い。

それなのに子どもたちは素足で廊下を走り回っているので

「靴下履きなよ」って伝えるのですが

「寒くないからヤダー」

子どもって凄いです。

それでは子どもたちの様子です。

朝から寒かったのですが
２歳児たちが公園に行きたいと騒いでいました
私は用事があったので
少しだけしか時間がないと返答したのですが
「少しだけでも行きたい」

もう行くしかありません
急いで準備をして行ってきました

大慌てのお出かけでしたが
貪欲に突き進む保育姿勢は嬉しいものです

こちらは年長たちが製作の続きです
担任から作り方を教わっているところ

色塗りが終わったら次は

毛糸と針で縫っていきます

なかなか簡単にはいきません

ですが今の年長たちは諦めません

何度失敗しても繰り返し挑戦していました
「尾瀬の山登りより簡単」なんて言っている子もいました
今までの経験が繋がっているのでしょう
実体験にまさるものはない
なんて言いますが正にその通りだと思います

今日はここまで。

それではまた。